Вузы ЮФО и СКФО: новая система образования обновит подготовку кадров

Фото: Freepik.com

Вузы России с 1 сентября 2026 года перейдут на новую национальную систему образования, к этому моменту Минобрнауки РФ подготовит и утвердит соответствующие нормативные правовые акты для этой процедуры. Таким образом, Россия откажется от Болонской системы образования в пользу своих собственных стандартов.

По словам экспертов, переход станет вызовом для университетов, однако он же сделает образовательную систему гибче и актуальнее для рынка труда. Представители вузов ЮФО и СКФО в интервью РБК Ростов рассказали, как изменится образовательный процесс в высших учебных заведениях и чего ждать будущим абитуриентам.

Согласно предложению Минобрнауки РФ, после изменений в вузах будет три уровня образования вместо нынешних бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Так, базовое образование будет длиться от четырех до шести лет, специализированное — от года до трех лет. Аспирантура при этом будет отнесена к профессиональному образованию.

Специализированное высшее образование (СПВО) планируется в трех видах — профессиональное, исследовательское (академическое), управленческое. Академическое СПВО — для студентов, которые планируют построить научную карьеру, профессиональное СПВО — для адресной подготовки высококвалифицированных кадров по запросам работодателей, управленческое СПВО — на подготовку управленческих кадров, аналог программ МВА. Третий уровень образования — аспирантура (адъюнктура), будет направлен на подготовку научных и научно-практических кадров.

По словам ректора Дагестанского государственного университета (ДГУ) Муртазали Рабаданова, вузы, участвующие в пилотном проекте по переходу на национальную систему высшего образования, увеличивали сроки обучения до 6 лет для естественно-научных, инженерных специальностей, связанных со сложным лабораторным, высокотехнологичным оборудованием, энергетикой, химическими технологиями, добычей полезных ископаемых, для IT-специальностей — от 4 до 5 лет, педагогов — 5 лет.

«Ряд вузов-пилотов нередко оставляет продолжительность образовательных программ вариативной, чтобы студент уже после зачисления мог выбрать будущий карьерный трек, соответствующий объем образовательной программы», — сказал Рабаданов.

Как отметил ректор Дагестанского государственного педагогического университета (ДГПУ) Нариман Асваров, практика внедрения Болонского процесса в России показала, что четырехлетнее обучение в бакалавриате оказалось недостаточным для полноценного формирования знаний, умений, компетенций. В итоге многие вузы, в том числе педагогические университеты, ввели пятилетний бакалавриат.

«Новая система высшего образования, которая должна внедриться с 1 сентября 2026 года, будет учитывать положительные системы образования СССР и современной России, чтобы она стала одним из гарантов безопасности и суверенитета страны», — уверен руководитель ДГПУ.

По задумке, переход к новой системе высшего образования должен стать важным шагом к решению существующих задач по подготовке кадров для современной экономики. По словам президента Южного федерального университета (ЮФУ) и председателя Совета ректоров вузов Юга России Марины Боровской, в образовательном процессе поизойдет ряд изменений, в частности, обучение должно стать еще более практико-ориентированным. 

«Увеличение доли практических занятий и стажировок в учебных планах позволит студентам лучше подготовиться к реальным условиям работы», — пояснила она.

Как объяснила президент ЮФУ, более широкое развитие должны получить инновационные методы обучения — использование современных технологий, таких как онлайн-обучение и смешанные форматы, поможет сделать образование более доступным и адаптивным.

«Отказ от Болонской образовательной системы для России — это новый вызов создать более качественный и конкурентноспособный образовательный продукт», — подчеркивает при этом ректор ДГПУ Нариман Асваров.

Один из вопросов к грядущей новой системе образования — как будет выстроено международное сотрудничество российских и зарубежных вузов. Болонская система подразумевает единообразность образовательных моделей и уровней, что позволяло российским дипломам легче и лучше котироваться на международном рынке.

Ректор ДГУ Муртазали Рабаданов уверен, что после смены образовательной модели у выпускников российских вузов не станет больше проблем на зарубежном рынке труда и в иностранных университетах. Аналогичная ситуация будет у иностранцев в России.

«Новая национальная система образования сохраняет многоуровневость, что соответствует классификации ООН и облегчает признание российского образования за рубежом. Вместе с тем, признание иностранного образования осуществляется на основе международных договоров о взаимном признании документов об образовании, которые устанавливают соответствие между уровнями образования», — объяснил Рабаданов.

Стоит отметить, что и после того, как Болонская группа исключила российские вузы из своей системы высшего образования, университеты России продолжили сотрудничать со многими партнерскими вузами зарубежья.

Переход на новую систему образования станет вызовом для вузов. Например, в данный момент, пока не Минобрнауки РФ не приняло нормативные акты и стандарты, в будущем образовательном процессе много неясностей.

«Хотелось бы больше знать конкретики, но пока что все идет в проектах, которые рассматриваются. Мы можем догадываться, как это будет, но, думаю, что сферы искусства и культуры (в высшем образовании — прим. РБК Ростов) сильно изменяться не будут», — считает Надежда Ананко, ответственный секретарь приемной комиссии Краснодарского государственного института культуры.

Проректор по образовательной деятельности Северо-Кавказского федерального университета (СКФУ) Василий Иванов утверждает, что для студентов поменяется не так много. Потому что независимо от того, как называется система, все равно самое главное — это образовательный процесс и формирование компетенций, считает эксперт.

«Есть студенты и есть преподаватели, есть соответствующие дисциплины и материально-техническая база, есть определенный срок для обучения специалистов того или иного уровня», — сказал Иванов.

При этом, подчеркнул проректор СКФУ, любые выводы о работе системы можно делать, когда данная система начнет функционировать, потому что не пожив в этой системе, ее критиковать или хвалить невозможно. Должно пройти не менее двух лет. 

По словам ректора ДГПУ Наримана Асварова, планируется создать рабочие группы, в рамках которых можно организовать экспертное обсуждение всех этапов перехода к новой системе в вузе, а также провести активный диалог с представителями работодателей. Это позволит обеспечить практико-ориентированное обучение с целью подготовки студентов к реалиям рынка труда.

При этом точно известно, что изменения затронут только тех студентов, которые поступят в университеты в 2026 году. Те, кто уже будет обучаться к тому моменту, смогут завершить освоение той программы, на которую они поступали. 

Оперативные новости и важная информация — в Telegram-канале РБК Краснодар. Аналитика, мнения, лонгриды — в Дзен